苏霍姆林斯基曾言:“没有爱,就没有教育。教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。” 作为一名小学英语教师,我对这句话的体会愈发深刻,在与孩子们的朝夕相处中,我以爱为笔,以责任为墨,书写着一段段温暖的成长故事,王同学便是其中让我格外动容的一页。

  2023 年9月,我因工作变动成为四年级的英语老师,初次见到王同学,便察觉到英语是他学习路上的一道小难关。但我始终相信,每个孩子都有无限潜力,关键是要点燃他们心中的火种。开学第一周,我在课堂上充满自信地告诉孩子们:“只要你们不折不扣完成我布置的任务,英语成绩一定能达到 A!” 我看到王同学眼中闪过一丝惊讶,随即又被坚定取代。那天放学,听他妈妈说,孩子回家后兴奋地立下了 “验证誓言”,还一反常态地开始主动学习,我知道,这颗名为 “信心”的种子,已经悄悄埋下。

  教学之路,需要脚踏实地。我深知,要让孩子们的进步有迹可循,就得在细节处下功夫。课外学习视频的背诵,我要求他们按时上传至钉钉,每一次提交都是他们向目标迈进的脚印;英语歌曲的传唱、口语的练习,我会一一聆听、点评;每个单元的默写和阅读情况,我雷打不动地反馈在班级群里。我想让家长们时刻掌握孩子的学习动态,更想让孩子们在每一次反馈中,清晰地看到自己的成长轨迹。

  记得有一次,王同学在默写时错了几个单词,他低着头,眼神里满是懊恼。我没有批评他,而是蹲下身,耐心地帮他分析错误原因,还为他制定了专属的 “单词过关计划”。每天课后,他都会拿着单词本来找我,从最初的磕磕绊绊到后来的流利准确,他的进步像一串欢快的音符,在我心底奏响。看着他一点点攻克难关,看着他在课堂上越来越积极地举手发言,现在看着他妈妈和我分享孩子现在步入初中仍对英语学习有着浓厚兴趣的喜悦时,那满是感激的话语,我心中的欣慰与感动,早已胜过了所有疲惫。

  教育的爱,不是轰轰烈烈的壮举,而是浸润在日常的点点滴滴里。是在王同学遇到难题时,递上的那一抹鼓励的微笑;是在他取得进步时,毫不吝啬的夸赞;是在他偶尔迷茫时,为他指明方向的耐心引导。

  如今,看着王同学在英语学习的道路上越走越稳,看着他眼中闪烁的自信光芒,我更加笃定:爱与责任,是教师最珍贵的底色。我愿继续以爱为舟,承载着孩子们的梦想,在教育的海洋里,坚定前行,去邂逅更多成长的惊喜,去书写更多温暖的篇章。